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职业素养课题第七次研讨活动在南宁举行
2019年11月12日   本站

  2019年10月31日-11月2日,《技工院校学生职业素养的培养目标、内容与实现途径的研究与实践》课题组,在广西南宁曼哈顿酒店举办了第七次集体研讨活动。

  中国就业培训技术指导中心原书记、中国职业教育学会副会长、北京大学中国职业研究所副所长陈李翔、千秋业教育顾问公司的专家、十一所课题学校领导和研究人员,以及课题秘书组成员近40人参加了本次研讨活动。

  研讨会开始前,广西工业技师学院党委副书记蒋祖国代表学校致欢迎辞,表达了对本次课题研讨活动的关注和支持。课题组组长、北京千秋业公司总经理李永生说明了本次研讨活动的主要任务和目标。随后,研讨活动正式开始。



蒋祖国副书记致辞


课题组组长、北京千秋业公司总经理李永生讲话

  

  首先,课题组副组长、北京千秋业信息研究部主任林喜乐就前期完成的“十二项职业素养描述”和《如何培养21世纪技能-教学策略与学习工具》的参考意义,做了汇报。


课题组副组长、北京千秋业信息研究部主任林喜乐做汇报


  之后,是课题内容的专题研讨。在专题研讨中,课题组根据各校所负责的子课题路径,将全体参会人员分为“专业课组”“基础课组”“第二课堂组”“社团活动组”四个小组,分组开展专门路径的深入研讨。


“专业课组”


“基础课组”


“第二课堂组”


“社团活动组”


  研讨活动主要分为“以‘团队合作’为例开展教学设计研讨”“培养途径的界定”“教育教学活动的设计理念梳理”几个环节。每个环节中:陈李翔书记高屋建瓴,引导基本思路;之后,各个小组开展内部研讨并进行成果汇报;最后,全体成员在陈书记的组织下就各小组的成果进行研讨交流,形成基本共识。

  专题研讨结束后,北京新媒体技师学院江连凤老师以《教师行动研究》为题,向课题研讨人员做了专题报告。报告引导参与人员进一步理解行动研究法的含义和特征;掌握行动研究法的操作技术;制订行动研究计划。报告结束后,陈李翔书记给出一个具体的行动研究报告案例,通过对报告的内容分析,引导课题研讨人员进一步认识了行动研究方法,也启发了大家对本课题下一步研究的思考。


江连凤老师汇报


陈李翔书记引导


  研讨会期间,课题组成员还到广西工业技师学院进行了参观交流。课题组成员首先参观了学校的实习实训场所和教学现场,留下了深刻的印象。之后的交流环节,学院重点介绍了其社团的组织情况,包括其丰富的社团类型,全面课程化之后在社团活动组织和学生参与活动等方面的经验。课题组老师们就此开展了热烈的讨论交流。



参观教学现场



汇报交流


  研讨活动的成果,是对现有资料的分析和现场讨论形成的初步结果。后续工作中,各个子课题组人员还将遵循基本思路,进一步补充资料,深入研究,完善项目成果。

  本次课题研讨活动得到了广西工业技师学院的大力支持,得到陈李翔书记的专业指导,在此,课题组表示真诚的感谢!同时,感谢参会老师们的积极研讨和热情投入。正是由于老师们的积极参与推动了课题研究不断走向深入。


参会人员合影留念

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